Einzelne Laute oder Lautverbindungen werden fehlerhaft gebildet oder durch andere Laute ersetzt. Es wird unterschieden zwischen der phonetischen und phonologischen Störung. Bei phonetischen Störungen kann der Laut motorisch nicht gebildet werden (wie etwa fehlerhafter S-Laut oder SCH-Laut). Eine phonologische Störung besteht, wenn der Laut zwar korrekt gebildet werden kann, dies im Wort aber nicht angewendet werden kann.

Dies sind Abweichungen der normalen Sprachentwicklung (Sprachentwicklung ist nicht altersgemäß) und kann in den Bereichen des Sprachverständnisses, der Grammatik, des Wortschatzes oder der Aussprache auftreten.

Diese Störung bezeichnet Schwierigkeiten des Kindes mit der Satzbildung. Dies beinhaltet meist Probleme bei der Verwendung der Verben und Zeitformen, sowie die falsche Anwendung von Artikeln, Mehrzahl oder Präpositionen.

Bei einer myofunktionellen Störung herrscht ein Ungleichgewicht der Muskulatur im Mund- und Gesichtsbereich.  Symptome sind hierbei meist eine offene Mundhaltung, Zahnfehlstellungen, Ruhelage der Zunge bei oder zwischen den Zähnen und ein auffälliges Schluckmuster, welches auch als Zungenpressen bezeichnet wird. Beim Zungenpressen drückt die Zunge beim Schlucken gegen die Zähne  oder liegt zwischen den Zähnen. Dies kann eine negative Auswirkung auf die Zahnstellung haben.

Hierbei hat das Kind Schwierigkeiten beim Erwerb der Schriftsprache. Dies äußert sich in Problemen bei der Rechtschreibung (Buchstaben werden vertauscht, ausgelassen oder spiegelbildlich geschrieben) und beim Lesen (Verwechslung von Buchstaben, langsames Lesetempo). Oft entwickeln die Kinder aufgrund dieser Schwäche Konzentrationsstörungen, Vermeidungsverhalten oder gar Schulangst.